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Dia: Martes y Jueves
Horario: 11:00 -1:00

La clase de ingles impartida por una maestra, muy buena por cierto hemos aprendido cosas muy básicas para nivelarnos ya que el nivel de ingles de donde venimos es muy deficiente con respecto al nivel de ingles, que se supone que deberíamos de tener. Sin embargo, hemos visto desde lo básico, verbo to be, presente simple, presente progresivo, conjugados, crear palabras sencillas, presentarnos etc.

Verbo to be

El verbo to be es uno de los verbos que más se usa en ingles y es un verbo irregular así que es muy importante saber como se conjuga y en que momento utilizarlos, estos por lo general se usan con los objects pronouns los cuales son: 

I, you, he, she, it, you, they, con estos pronombres podemos empezar a conjugar muchas palabras.

Fo example:

I was born in Los Angeles California.

He go to the beach the next friday with me.

Presente simple

Cuando hablamos de los diferentes tiempos verbales, tenemos que hablar de cómo formar el tenso, así como cuando lo usamos. Por lo tanto, en esta lección, como en las demás lecciones sobre los tiempos verbales, miraremos su estructura y uso.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they” y para las terceras personas “he”, “she” y “it”, añadimos una “-s” al final del verbo.

Sujeto Conjugación

I, you, we, they talk, eat, learn, do, go…

he, she, it talks, eats, learns, does, goes…

Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según la letra en que termina el verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de los sustantivos. Para más información, ver la lección sobre los nombres.

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo.

Ejemplos:

  I talk.(Yo hablo.)

  He eats.(Él come.)

  They learn.(Ellos aprenden.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.

Ejemplos:

  I do not [don’t] talk.(Yo no hablo.)

  He does not [doesn’t] eat.(Él no come.)

  They do not [don’t] learn.(Ellos no aprenden.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?

Ejemplos:

  Do you talk?(¿Hablas tú?)

  Does he eat?(¿Come él?)

  Do they learn?(¿Aprenden ellos?)

Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.

Para más información sobre la estructura de frases, ver la lección, construir frases.

Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia con el español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

 always (siempre),  every day (cada día),  usually (normalmente),  often (a menudo),  sometimes (a veces),  rarely (raramente),  hardly ever (casi nunca),  never (nunca)…

Ejemplos:

  I always talk to my mother on Sunday.(Siempre hablo con mi madre el domingo.)

  He never eats vegetables.(Nunca come las verduras.)

  They usually learn something new in class.(Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)

Excepción:

Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo “to be” (ser/estar). Cuando se usa “to be” el verbo va delante del adverbio.

Ejemplos:

  I am always happy.(Siempre estoy contento.)

  He is often sick.(A menudo él está enfermo.)

  They are rarely late.(En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.

Ejemplos:

  He does not [doesn’t] eat vegetables.(Él no come verduras.)

  She works in a hospital.(Ella trabaja en una hospital.)

  Elephants live in Africa.(Los elefantes viven en África.)

  Bogota is in Colombia.(Bogotá está en Colombia.)

  Do children like animals?(¿Les gustan a los niños los animales?)

  Adults do not [don’t] know everything.(Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

Ejemplos:

  The train leaves at 10:00.(El tren sale a las 10h.)

  The party is tonight.(La fiesta es esta noche.)

  Does the festival start tomorrow?(¿Empieza el festival mañana?)

  The plane does not [doesn’t] arrive today.(El avión no llega hoy.)

4. Se usa para instrucciones (el imperativo).

Ejemplos:

  Open the window.(Abre la ventana.)

  Eat the vegetables.(Come las verduras.)

  Don’t cry.(No llores.)

  Do your homework.(Haz los deberes.)

  Call your mother.(Llama a tu madre.)

Adverbios de tiempo

Cuando queremos expresar en qué momento se realiza una acción, utilizamos los adverbios de tiempo: now, early, late, soon, already, tomorrow.

early (érli) - temprano

late (léit) - tarde
earlier (érlier) - antes, más temprano
later (léiter) - luego, más tarde
then (den) - luego, entonces
before (bifór) - antes
after (áfter) - después
afterwards (áfteruárds) – luego

Vocabulario familiar

Aquí tenemos una gran variedad de vocabulario familia-parentesco para usar.

Abuela	Grandmother
Abuelita	Grandma
Abuelito	Grandad
Abuelo	Grandfather
Abuelos	Grandparents
Adoptado	Adopted
Amigo/a	Friend
Amistad	Friendship
Amor fraternal	Brotherly love
Antepasados	Ancestors , Forebears , Forefathers
Bisabuela	Great-grandmother
Bisabuelo	Great-grandfather
Compromiso ; Noviazgo	Engagement
Conocido/a	Acquaintance
Cuñada	Sister-in-law
Cuñado	Brother-in-law
De humilde cuna	Of humble birth
De noble alcurnia	Of noble birth
Descendientes	Descendants
Dinastía	Dynasty
El benjamín/la benjamina	The baby of the family
Familia	Family
Fraternidad	Fraternity
Gemelos	Twins
Generación	Generation
Heredero	Heir
Hermana	Sister
Hermano	Brother
Hermano de leche	Foster brother
Hermano de madre	Uterine brother
Hija	Daughter
Hijastra	Stepdaughter
Hijastro	Stepson
Hijo	Son
Hijo ilegítimo	Illegitimate child
Hijo legítimo	Legitimate child
Hijo mayor	Eldest child
Hijo/a único/a	Only child
Huérfano/a	Orphan
Linaje	Lineage
Madrastra	Stepmother
Madre	Mother
Madrina	Godmother
Mamá	Mum
Marido ; Esposo	Husband
Media naranja	Better half
Mujer ; Esposa	Wife
Nieta	Granddaughter
Nieto	Grandson
Nieto/a	Grandchild
Novia	Girlfriend
Novio	Boyfriend
Nuera	Daughter-in-law
Padrastro	Stepfather
Padre	Father
Padre/madre soltero/a	Single parent
Padres	Parents
Padrino	Godfather
Padrino de boda	Best man
Papá	Dad
Pariente ; Familiar	Relation , Relative
Parientes consanguíneos	Kinsmen by blood
Primo/Prima	Cousin
Primogénito	First-born
Prometido	Engaged
Sobrina	Niece
Sobrino	Nephew
Sucesión	Succession
Suegra	Mother-in-law
Suegro	Father-in-law
Tía	Aunt
Tío	Uncle
Vida familiar	Family life
Yerno	Son-in-law

Past simple

El pasado simple sirve para hablar de manera normal, sobre cosas que son reales y que pasaron, puede ser de manera negativa, afirmativa o infinitiva.

Uso del pasado simple

El pasado simple se usa al hablar de las siguientes acciones:

•        Una acción finalizada que no tiene conexión con el presente.
•        Acciones repetidas en el pasado.
•        En narraciones, historias o al hablar sobre eventos históricos.

Por ejemplo:

•       “ Leonardo painted the Mona Lisa”. Leonardo pintó la Mona Lisa.
•        “We went to France for our holidays”. Fuimos a Francia de vacaciones.
•        “When I was little I loved playing cards”. Cuando era pequeño me encantaba jugar a las cartas.

Las siguientes palabras indican que hay que usar el pasado simple: “yesterday”, “last week/month/year”, “ago”. Además, si hay alguna otra palabra que indica un tiempo o lugar determinado del pasado, también se usa el pasado simple en inglés.

•        “I met him a long time ago”. Lo conocí hace mucho tiempo.
•        “We visited Sue yesterday”. Ayer visitamos a Sue.
•        “Last week I saw them at the post office”. Los vimos en la oficina de correos la semana pasada.

Cómo se forma el pasado simple

Normalmente los verbos en inglés se dividen en dos grupos: los regulares y los irregulares. Los verbos regulares no son difíciles porque su pasado simple se forma añadiendo “-ed” al verbo independientemente de la persona que se use (primera, segunda o tercera), o de si quién ejecuta la acción está en singular o plural.

Sin embargo, los verbos irregulares son diferentes. Abajo verás una tabla con algunos de los verbos irregulares más comunes en inglés; si quieres usarlos correctamente, tendrás que aprenderlos de memoria. Imprime la lista o encuentra una canción o un poema en YouTube y aprende estas palabras poco a poco, 5-10 cada día.

La tabla tiene tres columnas: la primera columna es el infinitivo (la forma original del verbo), la segunda es el pasado simple y la tercera es el participio pasado.

Por ejemplo, el verbo “work” es un verbo regular, por lo que para formar su pasado simple hay que añadir “-ed” al final”: “I worked at home yesterday”.

Ahora echemos un vistazo a un verbo irregular. Usemos el verbo “buy”:

“I bought a new car yesterday”. Ayer compré un carro nuevo.

Como puedes ver, se usa la forma gramatical que está en la segunda columna.

Para hacer preguntas en pasado simple, hay que usar la palabra “did”.

Hay que colocar la palabra “did” al principio de la oración (si hay otra palabra como “what”, “where”, “why”, etc., coloca “did” detrás). Recuerda que no debes añadir “-ed” al verbo (para los verbos regulares) o usar el pasado simple del verbo (para los verbos irregulares).

Por ejemplo:

•        “Did you work at home yesterday?”. ¿Trabajaste ayer en casa?
•        “Did you buy a new car last week?”. ¿Compraste un carro nuevo la semana pasada?
•        “Where did they study English?”. ¿Dónde estudiaron ellos inglés?
•        “Why did he break the window last night?”. ¿Por qué rompió la ventana anoche?

Para formar oraciones negativas, hay que añadir el adverbio “not” después de la palabra “did”:

•        “I did not work at home yesterday”. Ayer no trabajé en casa.
•        “I did not buy a new car last week”. La semana pasada no compré un carro nuevo.

O puedes usar la contracción “didn’t”:

•        “He didn’t buy a new car last week”. Él no compró un carro nuevo la semana pasada.
•        “They didn’t study English at school”. Ellos no estudiaron inglés en la escuela.

Presente continuous

Usamos el presente continuo para cosas que están sucediendo en ese preciso momento o tenemos la certeza de que sucedera en el futuro.

Form (Forma)

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

Sujeto	Auxiliar (to be)	Verbo+ing
I	am	talking, eating, learning, doing, going…
he, she, it	is	talking, eating, learning, doing, going…
you, we, they	are	talking , eating, learning, doing, going…

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.

Ejemplos:

I’m talking.(Estoy hablando.)

He’s eating.(Está comiendo.)

They’re learning.(Están aprendiendo.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + verbo+ing.

Ejemplos:

I’m not talking.(No estoy hablando.)

He’s not [He isn’t] eating.(No está comiendo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?

Ejemplos:

Are you talking?(¿Estás hablando?)

Is he eating?(¿Está comiendo?)

Are they learning?(¿Están aprendiendo?

Uses (Usos)

1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos.

Ejemplos:

I’m studying now.(Estoy estudiando ahora.)

He’s eating at the moment.(Está comiendo en este momento.)

Is it raining?(¿Está lloviendo?)

2. También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de tiempo como “currently”, “lately” o “these days”.

Ejemplos:

They’re learning English.(Están aprendiendo inglés.)

She’s currently looking for a job.(Actualmente está buscando un trabajo.)

Are you working much lately?(¿Estás trabajando mucho últimamente?)

3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá.

Ejemplos:

I’m going to the party tonight.(Voy a la fiesta esta noche.)

He’s not [He isn’t] coming to class tomorrow.(No viene a la clase manaña.)

Are you working next week?(¿Trabajas la semana que viene?)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Puedes consultar la lección sobre los tiempos continuos para una lista de los verbos y una explicación completa. A continuación tienes una lista de verbos que no se usan en tiempos continuos.

 be (ser/estar),  want (querer),  need (necesitar),
 know (saber/conocer),  prefer (preferir),  remember (recordar),
 understand (comprender),  care (cuidar),  see (ver),  hear (oír),  smell (oler),  believe (creer),  belong (pertenecer),
 cost (costar),  seem (parecer),  exist (existir),  own (poseer),
 like (gustar),  dislike (desagradar),  love (amar),  hate (odiar),
 fear (temer),  envy (envidiar),  mind (importar)…

Ejemplos:

David needs a new car.(David necesita un coche nuevo.)

David is needing a new car.